| Bước 1: Tạo hứng thú (Giới thiệu hoạt động) Cô và trẻ chơi trò chơi “ Xòe ra nắm vào” => Giới thiệu bài: Nhận biết tập nói “Bàn tay” Bước 2: Quan sát - trải nghiệm - khám phá 2.1. Hoạt động 1: Trò chơi “Tay đâu” Cả lớp đứng tại chỗ chơi. Cô hỏi trẻ: + Tay đâu? -> Tay đây + Chân đâu? ->Chân đây? + Tay xinh đâu? Tay xinh đây (giơ tay lên vẫy) + Một bàn tay? Hai bàn tay? + Các con có biết bàn tay còn giúp chúng ta làm những gì không? (câu hỏi khai thác kinh nghiệm của trẻ)-> xúc cơm, đánh răng, lau mặt…(làm động tác mô phòng) + Đôi này đã giúp bố mẹ việc gì? (cho trẻ kể)-> dọn mâm cơm, quét nhà, tưới cây, lau lá cây, cất đồ chơi đúng nơi quy định…. 2.3. Hoạt động 2: Trò chơi “nghe giỏi - giơ nhanh - nói tài” Cô cho trẻ đứng tại chỗ và yêu cầu. + “Bàn tay mở!” → Trẻ xòe tay. + “Bàn tay nắm!”→ Trẻ nắm tay. + “Bàn tay vỗ!” Trẻ vỗ tay. + “Ngón tay!”→ Trẻ ngơác ngón tay tạo thành vòng tròn + “Bàn tay vẫy!”→ Trẻ vẫy tay => Cô kết hợp nhịp điệu: “Mở – nắm - mở - nắm.; “Vỗ - vỗ - vỗ” Trẻ vừa vận động, vừa nghe và thực hiện hướng dẫn, vừa phát âm theo cô. - Bàn tay giúp chúng ta rất nhiều việc vậy đó là những việc gì các con hãy cùng nhìn lên màn hình xem nhé. ( Cô cho trẻ xem clip các bé trong lớp sử dụng đôi bàn tay hàng ngày vào trong các công việc + Giáo dục vệ sinh giữ gì đôi bàn tay) 2.2. Hoạt động 3: Trò chơi “Bàn tay kết nối” Cách chơi: Cô chuẩn bị con đường có sẵn các bàn chân, các con di chuyển theo các bàn chân khi hết con đường, các con sẽ đập tay xuống các dụng cụ bộ gõ có hình đôi ban tay ( 1 bàn tay
hoặc hai bàn tay) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần Hoạt động 3: Trải nghiệm thực hành Cô dẫn trẻ đi giới thiệu các nhóm chơi: - Nhóm 1: Gắp kẹp hạt (gắp hạt to- nhỏ) - Nhóm 2: Trang trí bàn tay bằng các NVL - Nhóm 3: Thả khuy vào chai tạo thành dụng cụ âm nhạc. (nhiều loại chai khác nhau cho trẻ lựa chọn) - Nhóm 4: Đôi bàn tay vàng ( Tạo mẫu tóc) - Cô cho trẻ về các nhóm chơi theo ý thích, báo quát hỗ trợ trẻ khi cần, luân phiên đổi các nhóm trải nghiệm cho trẻ chơi. 4. Bước 4: Chia sẻ cảm xúc - Trẻ mang các sản phẩm khoe sản phẩm của mình với cô và các bạn. -> cho trẻ cất dọn đồ chơi. - Cô khen ngợi, giúp trẻ hưng phấn: "Tuyệt vời quá! Đôi bàn tay của chúng mình siêu giỏi: biết xúc cơm ngoan, biết thả bóng khéo và biết in những bức tranh rực rỡ màu sắc!". Bàn tay của các con thật kỳ diệu! Bàn tay giúp chúng mình cầm, nắm, chơi, vẽ và làm được rất nhiều việc. 5. Kết thúc - Cô cùng trẻ nhảy “ Vũ điệu vui nhộn” - Cô và trò cùng lắc lư, nhún nhảy theo giai điệu bài hát "Vũ điệu vui nhộn", vừa nhún nhảy vừa vẫy tay chào tạm biệt, khép lại hoạt động trong tiếng cười của trẻ. | 
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português